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周口青少年素質教育學校

機構:叛逆管教學校 時間:2021-07-16 11:49:04 點擊:4

導語概要

輔好孩素質教育經過多年的教學經驗及探索實踐,對學生進行日常的心理咨詢、軍事化訓練、國學經典、美術、書法、公益等活動,讓同學們在思想上引領,在行為上規范,在情緒上疏導!
這里匯聚了*認證的心理咨詢老師和親子溝通導師等多個領域的專業老師團隊,通過心理輔導、行為引導等方法,通過溝通、自然、藝術、運動用富有特色的心理療法,讓孩子實現快樂蛻變,重新建立優秀人格。

叛逆

課程介紹

心理輔導課程介紹

  • 課程名稱

    心理輔導課

  • 第 一節:尊重并傾聽學員對自我的認知

    咨詢采取的方式:尊重&傾聽

  • 第二節:引導學員對自我的接納

    訓練方式:繪畫方式、角色扮演
    繪畫治療-自我探索 角色扮演:角色投射

  • 第三節:鼓勵學員進行深度自我探索

    訓練方式:繪畫或角色扮演投射的深入探索

  • 第四節:引導學員與現實建立連接。

    訓練方式:認知行為療法
    引導學員從現實中尋找支持資源,與現實關系、資源建立連接。(學員成長的動力源),為學員問題的解決做鋪墊

叛逆

心理輔導能解決孩子哪些問題
  • 學習類

    厭學、學習困難、對學習不感興趣
    考試壓力大、作業拖拉

  • 情緒類

    脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、
    偏激沖動、強迫反復、膽小害怕抵觸

  • 人際交往類

    親子教育、人際關系混亂、同齡人邊緣化、
    青春期叛逆、拖延現象、校園霸凌

  • 成長類

    網癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、
    不良習慣矯正

叛逆

好的服務讓學習更高效
  • 中考全面測評

                        360°全方位測評學生知識點、心態、習慣等  

  • 中考學情分析

                        以學生為導向,結合考試大綱及測評結果,規劃對癥下藥

  • 中考提高方案

                        根據學生預期目標,進行學習目標,輔導方案及老師的定制

  • 中考提升空間

                        根據學生優劣勢,挖掘學生潛力,培養自學能力,預測提升空間

  • 中考輔導方案

                        根據學生輔導方案和目標,定制合適的老師,執行個性化輔導

  • 中考實時反饋

                        通過教學回訪、周測、月測、家長會,全力保障學生學習效果

周口青少年素質教育學校

黃岡戒網癮學校以案例解說孩子叛逆有網癮改怎么辦

青春期是最然家長擔心的時期,似乎孩子各種的“不良”表現都集中在了這個時期,叛逆、厭學、網癮等一系列問題都讓家長不知如何是好,親子關系在這個時期也開始緊張起來。黃岡戒網癮學校為您分析,孩子叛逆和網癮,家長應該怎么辦?! “咐骸 ∥矣袀€弟弟,今年21歲了??墒翘怀墒炝?。懂事的時候很懂事,可是稍不順他的意他就不管你是誰了。家長也不放在眼里。初中念完上了一個月的高中就罷學了,整天在家玩電腦上網。不與人交流,不出門。這種情況四年多五年了吧,從不上學后就越來越嚴重了,也不接受別人的好意。家里人以為他自閉,就什么都順著他,可是時間長了也沒見好。我想知道這是什么原因造成的呢?有沒有什么治療措施  黃岡戒網癮學校心理導師分析:  他上初中以前的學習怎么樣呢?他的性格是什么類型的?和家里人的關系如何,以及和小伙伴關系如何呢,這都是需要了解的。當時初中上上完以后上了一個月的高中就不念了,當時是發生什么事情了嗎?  一般來講,厭學和網癮,看似各式各樣的癥狀,卻隱藏著相同的原因,歸納起來,不外乎四種:即家庭,學校,社會,還有就是當事人的個性特點。一種是家庭因素的影響,就是與父母的關系如何,溝通的是不是順暢。第二個學校因素,包括與老師的關系,同學的人際交往關系,第三種是受社會上一些主流的文化的影響。第四個是個性的因素。其中在學校和社會因素當中都會有事件性因素。一般兩個,學習下降或者人際交往受挫。這兩種挫折,也可能真實發生,也可能只存在于孩子的想象中或只是隱含的可能,但二者必居其一;個性因素一般三個,主要是要強、敏感、愛操心又不愿讓人分擔?! ∮幸徊糠诌@些成績優秀的孩子,在出現厭學情緒前,往往都有一個勤奮過度的過程。學習的目標要求過高,提高的進程要求過快,就象進食過多過快容易傷食一樣,往往就容易出現厭學。不知道你弟弟是不是屬于這類情況?  為什么孩子會出現這樣的問題,原因何在呢?每一個深陷此中的家庭,包括孩子,都在反復追問著這個問題,但卻似乎不得要領。下面的比喻可能能夠說明一些問題?! ?、厭學與厭食:厭食是指較長時期食欲減退或消失的癥狀,多見于1-6歲小兒,這是父母們常常會遇到的問題。如果排除了器質性疾病可能,常常與以下這幾個因素有關:幼兒飲食習慣不良;受到不良心理如刺激(驚嚇、恐懼、緊張);父母對孩子要求過高,限制孩子的活動;當孩子食欲不振時,采用強制手段或威嚇辦法逼迫孩子進食;過分溺愛,無限制遷就孩子;生活無規律,過度疲乏;一次吃得太多,“吃傷了”,均可使孩子食欲低下,導致厭食。厭學的原因也與此類似,孩子學習習慣不良,經常處于負性情緒或者疲勞狀態,父母要求過高、過度控制和過度保護,都是導致孩子厭學的原因。這也是我經常說“厭學的孩子往往都是要強的孩子”的一個主要原因,就因為太要強了,總想一下子吃得太多,吃傷了,反而會厭食。不論父母還是孩子自己,要求太高,是造成孩子厭學的一個重要原因?! ?、網癮與偏食:偏食指只愛吃某幾種食物的不良習慣,它也是父母們常遇到的問題之一。網癮的孩子放著該學的功課不學,該交往的同伴不交,而沉溺于網絡游戲之中,與偏食何其類似!有經驗的父母都知道,糾正偏食的孩子不能操之過急,如采取哄騙打罵等強制手段,更會引起孩子的逆反心理,其效果反而不好。糾正網癮的孩子,更不操之過急。如果沒有幫助孩子在現實生活中找到情感滿足的來源(這是營養豐富的正餐)時,絕不能斷然要求孩子馬上停止游戲(即使是偏食,它還是提供一定營養的)。批評或者指責孩子玩游戲,只會加重孩子的自責心理(增加了他的饑餓感),讓他更加沉溺于網絡游戲中?! ↑S岡戒網癮學??偨Y:我們只能夠就討厭學和網癮形成的可能的普遍的原因就你作一探討。因為每個個體的不同,可能解決的方案又有所不同。建議你的父母營造一個相對溫暖的家庭環境,不指責,不干預,接納他目前的狀態。先順其自然。在他找到一個新的愛好之前,可能他需要網絡來滿足他內心的情感的各個各方面的需求。

黃岡|團風|紅安|羅田|英山|黃梅|浠水|蘄春|武穴|麻城戒網癮學校/特訓學校

叛逆

我們的管理制度
  • 要求嚴格

    嚴以律己,寬以待人。做好學生內務及軍訓周計劃。

  • 有計劃

    嚴格按課程表安排和訓練要求實施周計劃。

  • 教師有耐心

    關愛學生,尊重學生人格,嚴禁體罰學生。

  • 應急方案多

    若遇到重大偶突發事件及時處理,并上報學校領導。

  • 老師負責

    全天候全方位負責學生管理,定期匯報情況。

  • 1V1答疑

    做好訓前動員和準備活動,訓練十分安全。

  • 照顧精細

    做好學生的內務、紀侓、作風指導與管理。

  • 教師團結

    與其他教職員工團結協作,完成領導交給的其他工作。

叛逆

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